بسم الله الرحمن الرحيم
هنا نخصص مساحة لطرح الفوائد و المواضيع التي تحتاج لإعمال العقل و إيقاد الذهن
ففي الإجازة تشتكي أدمغتنا من الخمول و التلبد و الغبار المتراكم على خلاياها
و حُـــقّ لنا على أدمغتنا الحفاظ عليها كجزء من أعضائنا التي سوف نُسأل عنها
و هذا الحق يستلزم إعمال العقل بكل ما هو مفيد و التدبر و التأمل في هذا الكون الفسيح
لزيادة الروابط العصبية بين خلايا الدماغ
و تطوير القدرة على الإبداع و الابتكار
معاً لتشغيل أدمغتنا فنحن أمة تفكر
من هنا أوجه للجميع دعوة للمشاركة في هذه المساحة
فكونوا معنا بإبداعاتكم
هذه قصة قرأتها في كتاب ( 100 قصة من قصص علي بن أبي طالب كرم الله وجهه / للشيخ أسامة نعيم مصطفى )
«®°·.¸.•°° ·.¸.•°®».«®°·.¸.•°° ·.¸.•°®».....عن ذر بن حبيش قال :
.....جلس رجلان يتغديان ، مع أحدهما خمسة أرغفة ، و مع الآخر ثلاثة أرغفة فلما وضعا الغداء بين أيديهما مرّ بهما رجل فسلّم ، فقالا اجلس للغذاء ، فجلس و أكل معهما ، و استوفوا في أكلهم الأرغفة الثمانية ، فقام الرجل و طرح إليهما ثمانية دراهم ، و قال : خذا هذا عوضاً مما أكلت لكما ، و نلته من طعامكما ، فتنازعا ، فقال صاحب الخمسة أرغفة : لي خمسة دراهم ، و لك ثلاثة .
.....و قال صاحب الثلاثة أرغفة : لا أرضى إلا أن تكون الدراهم بيننا نصفين و ارتفعا إلى أمير المؤمنين علي بن أبي طالب رضي الله عنه فقصّا عليه قصتهما ، فقال لصاحب الثلاثة أرغفة : قد عرض عليك صاحبك ما عرض ، و خبزه أكثر من خبزك ، فارض بثلاثة .
.....فقال : لا و الله ، لا رضيت منه إلا بمرّ الحق .
.....فقال علي رضي الله عنه : ليس لك في مرُ الحق إلا درهم واحدة ، و له سبعة فقال الرجل : سبحان الله يا أمير المؤمنين ! .
.....و هو يعرض عليّ ثلاثة فلم أرض ، و أشرت عليّ بأخذها فلم أرض ، و تقول لي الآن : إنه لا يجب في مُرّ الحق إلا درهم واحد ؟ ! .
.....فقال له عليٌّ : عرض عليك صاحبك الثلاثة صلحاً ، فقلت : لم أرض إلا بمر الحق ، و لا يجب لك بمر الحق إلا واحد .
.....فقال له الرجل : فعرفني بالوجه في مر الحق حتى أقبله ، فقال علي رضي الله عنه : أليس للثمانية الأرغفة أربعة و عشرون ثلثاً أكلتموها ، و أنتم ثلاثة أنفس ، و لا يعلم الأكثر منكم أكلاً ، و لا الأقل ، فتجعلون في أكلكم على السواء ؟! قال : بلى .
.....قال : فأكلت أنت ثمانية أثلاث ، و إنما لك تسعة أثلاث ، و أكل صاحبك ثمانية أثلاث ، و له خمسة عشر ثلثاً ، أكل منها ثمانية و يبقى له سبعة ، و أكل لك واحداً من تسعة ، فلك واحد بواحدك ، و له سبعة بسبعة ، فقال له الرجل : رضيت الآن . أخرجه ابن عبد البر في الاستيعاب ...
«®° ·.¸.•°®».«®°·.¸.•°°·.¸ ®»
تعليقي على القصة :
لاحظوا معي كيف أن علي بن أبي طالب رضي الله عنه حل مسألة حسابية بينما هو جالس في مجلسه و بدون أن يستخدم ورقة و قلم أو آلة حاسبة
بينما نحن في عصرنا هذا و بعد 1400 سنة من تطور العلوم و تقدمها ندرس الرياضيات لمدة 12 سنة على مقاعد الدراسة و لا يتورع البعض منا عن سب هذه المادة :mad: و إلحاق أقذع الشتائم بها بل و تعليق سبب إخفاقه فيها على أسئلة الوزارة الفاشلة :ac2: و المناهج البائسة و ما إلى ذلك ...
تأملوا كيف أن علي بن أبي طالب يستطيع حل مثل هذه المسألة التي أنا شخصياً لم أستطع فهمها :: إلا بالاستعانة بورقة و قلم و تحويل الكلمات إلى معادلات جبرية و أرقام فهل لنا عذر في تخلفنا عن ركب الحضارات إذا كان أوائلنا سبقونا في الذكاء و الفطنة ؟ ! .
«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®».«®°·.¸.•°°·.¸ ¸.•°°·.¸.•°®»
وقفة :
من يستطيع منكم تحويل هذه العبارات إلى معادلات جبرية ؟ ::
و بأمانة من يستطيع فهمها من أول قراءة لها و بدون استخدام ورقة و قلم أو أي أدوات مساعدة ؟
«®°·.¸.•°°· ®».«®°·.¸.•°°· ®»
لفتت نظري هذه مواضيع لأم الأسامة جزاها الله خيراً و هي تستحق الاطلاع و ما يهمنا هنا هو الموضوع السابع و الثامن عن نمو الدماغ و كيفية استثارته
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]]
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]]
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]]
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]]
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]]
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]]
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]]
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]]
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]]
أتيتكم بنص بسيط حول [تنشيط الذاكرة]...
إليكموه/
عقلك ليس حاسبًا آليًا:
يتميز الحاسب الآلي الذي نكتب عليه بذاكرة ضخمة، لكن عقله ضعيف وهذا عكس الإنسان، ومن الخطأ أن نعتقد أن ذاكرتنا تعمل مثل الحاسب الآلي فكم من مرة فكرت 'يجب أن أتذكر هذا' ثم نسيته في نفس اليوم؟
من النادر أن نستطيع الكتابة في عقلنا مرة واحدة ونتوقع أن تتذكر هذه المعلومة إلى الأبد.
وكان حفاظ المسلمين آية في حفظ الآيات والأحاديث والأقوال والأشعار، كانت كالنور الرباني في صدورهم وعقولهم، ولهذا لمّا شكى الشافعي إلى شيخه وكيع سوء حفظه أرشده إلى حفظ نفسه وبصره عن المعاصي، وأنشد قائلاً:
شكوتُ إلى وكيع سوء حفظي
فأرشدني إلى ترك المعاصي
وقال: اعلم بأن العلم نورٌ
ونور الله لا يُهدى لعاصي
نمِّ ذاكرتك:هناك وسيلتان لزيادة فعالة الذاكرة:
الوسيلة الأولى: داخلية.
الوسيلة الثانية: استخدام أدوات خارجية مساعدة.
الوسائل الداخلية التي تساعد على تنشيط الذاكرة:
1ـ قانون التأثير الجماعي:
الكمية التي تذكرها متصلة بشدة بكمية الوقت التي نقضيها في التعلم وكل ما تحتاج إليه هو التركيز بدون توتر.
2ـ التنظيم:
هناك أربعة جوانب للتنظيم تساعدك على تحسين الذاكرة:
أ ـ التقسيم: ولكن يجب أن يكون هذا التقسيم مهيكلاً.
فنقول مثلاً سورة كذا تتكون من عدد من الأرباع هي كذا وكذا... إلخ، وكل ربع ينقسم إلى عدد من المقاطع الواضحة.
ب ـ استخدام المفاتيح: كمن يقول لنفسه هذا الكتاب مكون من خمسة فصول، ويتذكر أربعة بسهولة ويحاول أن يتذكر الخامس، فتكون كلمة خمسة فصول هي مفتاح التذكر.
جـ ـ الربط: ربط المعلومات الجيدة بأخرى قديمة مستقرة ومحفوظة.
3ـ المراجعة:
على العكس تمامًا من جهاز الكمبيوتر فنحن أحيانًا لا نستطع تذكر بعض المعلومات التي تم دراستها مسبقًا في لحظة واحدة، فنحن أحيانًا ننسى ما سبق تعلمه.
ولقد ثبت بالتجربة أن أكثر طرق المراجعة فاعلية هي أن تراجع سريعًا بعد التعلم الشامل، وبعد ذلك نقسم الموضوع إلى مراجعات إضافية منفصلة على فترات متباعدة.
قواعد أساسية للمراجعة:
1ـ إذا لم تراجع ستضعف ذاكرتك وتقل مثل خط مرسوم على الرمال.
2ـ أكثر الأوقات فاعلية للمراجعة عندما تشعر أنك ستنسى.
3ـ إنك تنسى ببطء بعد كل مراجعة؛ لذلك من المهم أن تراجع من وقت لآخر على فترات متباعدة ومنفصلة.
4ـ شيئان مهمان يجب وضعهما في الاعتبار:
أ ـ إذا بدأت في المراجعة واكتشفت أنك نسيت معظم ما تعلمته، يجب أن تراجع أسرع في فترات متقاربة، أكثر من ذي قبل.
ب ـ إذا بدأت في المراجعة، ووجدت نفسك تتذكر بوضوح لا داعي للاستمرار في المراجعة حيث ستكون مضيعة للوقت.
الخلاصة:
* يمكنك تنمية وتنشيط الذاكرة باتباع سياسات جيدة وتسمى رياضة تدريب العقل.
* تذكر أن الذي نتذكره يتعلق بشدة بالوقت الذي استهلك في تعلم هذا الشيء.
* لتتعلم بفاعلية عليك بالتركيز بدون قلق أو عصبية أو ضغط نفسي.
* رتب طريقة تفكيرك بالآتي:
ـ جزّئ المعلومات إلى أجزاء صغيرة بحد أقصى 7 أجزاء.
ـ استخدم وسائل الربط لتذكرك بما تريد.
ـ اربط المعلومات الحديثة بالقديمة.
ـ اجعل المعلومات الحديثة ذات معنى مقبول في ذهنك.
وأولاً وأخيرًا، لا تنسَ قول الشافعي: 'إن العلم نور وأن المعاصي تُذهب نور العقل فننسى'، والشيطان دائمًا يُنسي بني آدم وكلما استولت عليك الشهوات تسلط عليك الشيطان فأنساك ذكر الله وبعدها تنسى كل شيء.
معـ تمنياتي لكــ ـم بدوام التوفيق والنجاح..